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Studienbegleitung in Mathematik

Im Curriculum der meisten Studiengänge an der HTW sind in den ersten Semestern Module zur Mathematik enthalten, in denen Sie Wissen und Kompetenzen in den mathematischen Grundlagen erwerben sollen. Die erworbenen mathematischen Konzepte und Methoden ermöglichen oftmals den Zugang zu technischen, naturwissenschaftlichen aber auch zahlreichen gesellschaftlichen Fragen, und werden in den Fachdisziplinen weiter vertieft. Die Mathematik durchzieht so in vielfältiger Weise das ganze Studium, in vielen Fällen bishin zur Graduierungsarbeit (Diplom/Bachelor/Master).

Unserer Beobachtung nach erweist sich das Grundlagenmodul Mathematik zum Beginn des Studiums für eine Vielzahl der Studierenden als "eine harte Nuss", die schwer "zu knacken" ist. Und dies trotz großer Anstrengungen seitens der Studierenden wie auch der Lehrenden. Neben in der Mathematik begründeten Schwierigkeiten wie beispielsweise die Fähigkeit zur Abstraktion oder das Vermögen, komplexe logische Schlüsse zu ziehen, beobachten wir in den letzten Jahren zunehmend auch äußere Faktoren wie die Lebens- und Studierwirklichkeit von Studierenden oder auch die unterschiedlichen Bildungsbiographien, die Einfluss auf den Studienerfolg haben.


Der Lehrbereich Mathematik trägt dieser Entwicklung Rechnung und bietet ab dem Wintersemester 2016/17 neben studiengangsbezogenen Veranstaltungen wie Vorlesung, Übung und Repetitorium zwei zusätzliche studiengangsübergreifende Lehrangebote: den Online Mathe Brückenkurs (OMB+) sowie den Lernraum Mathematik (LeRMa). Informationen zu beiden Angeboten finden Sie auf den folgenden Unterseiten.

Die vorstehende Grafik gibt Ihnen einen Überblick über die gesamten am Lehrbereich Mathematik koordinierten Zusatzangebote, die Ihnen entsprechend Ihres individuellen Bedarfs und Studierens in Mathematik Unterstützung geben sollen. Sprechen Sie bei Fragen und/oder Problemen möglichst zeitig mit dem Lehrverantwortlichen aus Ihrem Grundlagenmodul Mathematik bzw. dem Studiendekan Ihres Studiengangs.

Aktualisiert: 02.11.2016  |  Autor: J. Halgasch