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Unsere Englischmodule B2


Wir bieten Ihnen diverse weiterführende Englischmodule auf der Niveaustufe B2 an und bereiten Sie damit auf Ihre zukünftigen Aufgaben gezielt vor. Insofern ergänzt dieses Angebot die Englischmodule auf Niveaustufen C1 und C2. Inhalt und Umfang der jeweiligen Kurse basieren auf den aktuellen Studienordnungen der einzelnen Studiengänge.

Den nachfolgenden Menüpunkten können Sie das für Sie zutreffende Kursangebot entnehmen.

Drei aufeinander aufbauende Sprachmodule zu jeweils 2 SWS (2 Credits):

  • S211: Englisch B2 I im 1. Studiensemester (Wintersemester)
  • S212: Englisch B2 II im 2. Studiensemester (Sommersemester)
  • S213: Englisch B2 III im 3. Studiensemester (Wintersemester)

Drei aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen zu jeweils 2 SWS (3 Credits):

  • S621: Englisch B2 I im 1. Studiensemester (Wintersemester) sowie fortführend im 2. Studiensemester (Sommersemester)
  • S622: Englisch B2 III im 3. Studiensemester (Wintersemester)

Ein Sprachmodul zu 2 SWS im Bachelorstudiengang Produktgestaltung:

  • S812: Englisch B2 im 6. Studiensemester (Wintersemester)

Zwei aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen zu jeweils 3 SWS (3 Credits):

  • S411: Englisch B2 im 1. Studiensemester (Wintersemester) sowie fortführend im 2. Studiensemester (Sommersemester)

Zwei aufeinander aufbauende Sprachmodule zu jeweils 4 SWS (5 Credits) im Bachelorstudiengang Gartenbau:

  • S311: Englisch B2 I im 2. Studiensemester (Sommersemester)
  • S312: Englisch B2 II im 3. Studiensemester (Wintersemester)

Ein Sprachmodul zu 2 SWS im Bachelorstudiengang Umweltmonitoring/-analyse:

  • S305: Englisch B2 im 1. Studiensemester (Wintersemester)

Zwei aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen zu jeweils 2 SWS im Bachelorstudiengang Chemieingenieurwesen:

  • S542: Englisch B2 im 1. Studiensemester (Wintersemester) sowie fortführend im 2. Studiensemester (Sommersemester)

Zwei aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen zu jeweils 2 SWS (3 Credits) in den Bachelorstudiengängen Allgemeiner Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Produktionstechnik und Gebäudetechnik:

  • S512: Englisch B2 I im 1. Studiensemester (Wintersemester)
  • S513: Englisch B2 II im 2. Studiensemester (Sommersemester)

Zwei aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen zu jeweils 4 SWS (5 Credits) im Rahmen des Studium Integrale insbesondere für den Bachelorstudiengang Produktionstechnik/IMES:

  • S061: Englisch B2 I: English for International Engineering im Wintersemester
  • S062: Englisch B2 II: English for International Engineering im Sommersemester

Drei aufeinander aufbauende Lehrveranstaltungen zu jeweils 4 SWS (3 Credits) im Bachelorstudiengang Produktionstechnik/IMES (auslaufend, wird nicht mehr angeboten):

  • S531: Englisch B2 im 1. Studiensemester (Wintersemester) sowie fortführend im 2. Studiensemester (Sommersemester) sowie fortführend im 3. Studiensemester (Wintersemester)

Fünf aufeinander aufbauende Sprachmodule mit Vorkenntnissen zu jeweils 2 SWS in den Bachelorstudiengängen Betriebswirtschaft & Wirtschaftsingenieurwesen:

  • S711: Englisch B2 I im 1. Studiensemester (Wintersemester)
  • S712: Englisch B2 II im 2. Studiensemester (Sommersemester)
  • S713: Englisch B2 III im 3. Studiensemester (Wintersemester)
  • S714: Englisch B2 IV im 4. Studiensemester (Sommersemester)
  • S715: Englisch B2 V im 5. Studiensemester (Wintersemester)

Wir empfehlen Ihnen ausdrücklich die Teilnahme am Einstufungstest im Rahmen der Orientierungswoche. Details hierzu finden Sie auf unserer Seite zu Ihren Sprachwahloptionen.

Aufgrund der Vielzahl bereits curricular verankerter Sprachmodule für Englisch B2 bieten wir derzeit kein eigenständiges Modul im Studium Integrale an. Gerne können Sie jedoch - entsprechende Kapazitäten vorausgesetzt - an bestehenden Modulen teilnehmen. Bitte wenden Sie sich in diesem Fall an die Sprachgruppenleitung.

Weiterführende Informationen zu den einzelnen Modulen können Sie den jeweiligen Einträgen in Modulux entnehmen, die Sie unkompliziert über die jeweils verlinkten Modulnummern erreichen.

Aktualisiert: 26.04.2019  |  Autor: Zentrum für fachübergreifende Bildung