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SUMMARY:Basiskurs der Hochschuldidaktik Sachsen - Zertifikat Hochschuldidaktik
DESCRIPTION:<p>Im Basiskurs werden semesterbegleitend die Grundlagen didakt
 ischen Handelns erworben, erprobt und reflektiert.</p>\n\n<p>Lernziele: &nb
 sp;</p>\n\n<ul style="margin-left:0px;"><li style="margin-left:0px;" data-l
 ist-item-id="e6fa27a0ce2b9572d369b551a73889830"><p style="margin-left:0px;"
 >Studierendenzentrierung: Die Teilnehmenden wenden ausgewählte Aspekte von 
 Studierendenzentrierung an, um hochschulische lehr-, lern- und studienbezog
 ene Prozesse partnerschaftlich und kokreativ (Bachus et al., 2023) zu gesta
 lten.</p></li><li style="margin-left:0px;" data-list-item-id="ec9559a5986d1
 c1928304153b5d1e5d44"><p style="margin-left:0px;">Lehr-Lern-Planung: Die Te
 ilnehmenden wenden hochschuldidaktische Begriffe, Lerntheorien, Lehr-, Lern
 - und Prüfungskonzepten an, um Lehre didaktisch begründet zu planen.</p></l
 i><li style="margin-left:0px;" data-list-item-id="ee51f182ac0b970e997c2c16f
 db1e4465"><p style="margin-left:0px;">Reflexion des beruflichen Handelns: D
 ie Teilnehmenden wenden verschiedene Formen von Reflexionen auf ihre Lehrpr
 axis an, um ihr Lehrhandeln bewusst zu beobachten und weiterzuentwickeln.</
 p></li><li style="margin-left:0px;" data-list-item-id="e668efe0dd906d2a2fd4
 2d691dc33daf1"><p style="margin-left:0px;">Systemwissen: Die Teilnehmenden 
 kennen die verschiedenen Facetten der Lehrendenrolle, um sich der eigenen E
 influssmöglichkeiten und Grenzen im System Hochschule bewusst zu werden.</p
 ></li><li style="margin-left:0px;" data-list-item-id="e39ab29250b8f6714a6a5
 0acc503b7a33"><p style="margin-left:0px;">Methodenkompetenzen: Die Teilnehm
 enden wählen Methoden lernziel- und zielgruppenorientiert sowie diversitäts
 sensibel aus, um den Lernprozess der Studierenden optimal zu fördern.</p></
 li><li style="margin-left:0px;" data-list-item-id="ebd9a7631a1e4f69f75cde21
 b38079d66"><p style="margin-left:0px;">Kollaboration: Die Teilnehmenden arb
 eiten unabhängig von räumlicher Nähe, Statusgruppe, Lehrerfahrung und Diszi
 plinen zusammen, um gemeinsam als Gruppe Resultate zu erzielen.</p></li><li
  style="margin-left:0px;" data-list-item-id="eca87e48b8bef6ec9a63c94f07e4dc
 cd9"><p style="margin-left:0px;">Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Die Te
 ilnehmenden interpretieren Ergebnisse aus hochschuldidaktischer Forschung, 
 um eine wissenschaftliche Haltung zu Lehre zu entwickeln.</p></li></ul>\n\n
 <p>Kontakt: <a href="mailto:antonella.ruggieri@htw-dresden.de">Dr. Antonell
 a Ruggieri</a></p>
LOCATION:Der Veranstaltungsort an der HTWD wird im Vorfeld mitgeteilt.
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DTEND:20270319T115000
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