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UID:3101-448@www.htw-dresden.de
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SUMMARY:Lösungsvarianten zum Lehrstoff-Zeit-Problem in der ingenieurwissenschaftlichen Lehre
DESCRIPTION:<p class="text-justify">Die zunehmende Fülle an Lehr-/Lerninhal
 ten und die begrenzte Lehrzeit beschäftigen die Hochschullehrenden seit lan
 gem. Die Ingenieurpädagogik hat sich intensiv mit diesem Problem auseinande
 rgesetzt und verschiedene Lösungsansätze entwickelt.</p>\n\n<p class="text-
 justify">In diesem Online-Kurzworkshop werden die Diskussionen der Dresdner
  Ingenieurpädagogik zum Lehrstoff-Zeit-Problem beleuchtet und ihre Relevanz
  für heutige ingenieurwissenschaftliche Hochschullehre untersucht. Dabei we
 rden die Grundlagen von Hering, Lichtenecker und Lohmann sowie ihre Überleg
 ungen zu Lehrinhalten und Lehrstruktur erläutert. Darüber hinaus werden spe
 zifischen Lösungsansätzen wie die Systematisierung des Bildungsstoffes nach
  Stufen der Erkenntnisbildung und Funktionen der Inhalte für das Handeln vo
 n Ingenieurinnen und Ingenieuren, Philosophische Kategorien zur Strukturier
 ung zielorientierter Erkenntniswege und Lehrstoffauswahl sowie exemplarisch
 es Lehren/Lernen vorgestellt.</p>\n\n<p class="text-justify">Termine:<br />
 05.07.2024&nbsp; |&nbsp; 14:00—17:15 Uhr (online)</p>\n\n<p class="text-jus
 tify"><strong>Kontakt:</strong></p>\n\n<p class="text-justify">&nbsp;<a hre
 f="mailto:service.lehre@htw-dresden.de">Dr. Antonella Ruggieri</a></p>
LOCATION:Online-Veranstaltung. Der virtuelle Veranstaltungsraum wird im Vorfeld bekannt gegeben.
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DTSTART:20240705T140000
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