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UID:3593-448@www.htw-dresden.de
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SUMMARY:Storytelling in der Hochschullehre
DESCRIPTION:<p>Können Lehrende einen Fachvortrag wie eine Geschichte erzähl
 en? Gibt es auch hier Höhepunkte, retardierende Momente, Heldinnen, Konflik
 te und dazugehörige Lösungen? Wie würde diese Erzählweise die Aufmerksamkei
 t der Studierenden verändern? Was passiert, wenn Lehrpersonen ihre Emotione
 n in einen Vortrag einfließen lassen? Wenn sie Pausen lassen, an bestimmten
  Stellen leise oder laut werden oder einfach aufhören zu sprechen und statt
 dessen die Studierenden antworten lassen? Wenn eigene biografische Erfahrun
 gen in Geschichten in den Vortrag einfließen?<br /><br />Studierende hören 
 im Rahmen ihrer akademischen Ausbildung eine Vielzahl von Lehrvorträgen. Di
 e Art und Weise, wie diese gehalten werden, hat enormen Einfluss auf die Au
 fmerksamkeit der Studierenden und ihre Merkleistung. Im Workshop können die
  Teilnehmenden die Möglichkeiten des Storytellings und seine Anwendung in d
 er Lehre kennenlernen und ausprobieren.</p>\n\n<p>Weitere Informationen unt
 er: https://www.hd-sachsen.de/anmeldung/storytelling-in-der-hochschullehre-
 2</p>
LOCATION:Technische Universität Dresden (TUD)
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