Das Lehren an Hochschulen und Universit äten geht - je nach Statusgruppe - mit hohen Freiheitsgraden und einem brei ten Anforderungsspektrum einher. Dabei ist nicht immer klar, für welche Auf gaben, Prozesse und Ergebnisse die Lehrenden didaktisch begründet zuständig sind, wofür sie sich aufgrund individueller Überzeugungen verantwortlich f ühlen und wofür sie nicht verantwortlich sein können. Aus dieser Unklarheit entsteht ein Selbstverständnis, das zu Engagement, aber auch zu Gleichgült igkeit oder unrealistisch überhöhten Erwartungen an die Lehrtätigkeit führe n kann. Durch die Auseinandersetzung mit Lehr-Lern-Prozessen und die Reflex ion eigener Überzeugungen soll im Kurs mehr Klarheit geschaffen und ein opt imistisch-realistisches Selbstverständnis zu Verantwortung in der Lehre gef ördert werden. Im kollegialen Austausch werden exemplarische Aufgaben, Proz esse und Ergebnisse aus dem Lehralltag diskutiert und eingeordnet.
\n\n< p class="text-justify">Kontakt:\n\n LOCATION:Online-Veranstaltung. Der virtuelle Veranstaltungsraum wird im Vorfeld bekanntgegeben. DTSTAMP:20240524T110655 DTSTART:20250113T153000 DTEND:20250113T184500 END:VEVENT END:VCALENDAR