Im Rahmen des Dies academicus wurden am 3. Juni die Preise für gute Lehre der HTWD 2026 verliehen.

Der Preis würdigt besonderes Engagement in der Lehre – von der Betreuung von Abschlussarbeiten, der Lernbegleitung Studierender bis hin zur Organisation – und stellt die enorme Bedeutung der Lehre heraus. Jede Fakultät konnte eine Kandidatin oder Kandidaten vorschlagen, wobei die Auswahlprozesse den Fakultäten freigestellt waren. Lediglich der aktive Einbezug von Studierenden wurde vorausgesetzt. Für die Nominierung gab es keine festgelegten Themen oder Kriterien. 

Die Auszeichnung wurde durch den Prorektor Lehre und Studium, Prof. Andreas Franze, an folgende Lehrende überreicht:

• M.Sc. André Kilian, Fakultät Bauingenieurwesen
• M.A. JeongHo Park, Fakultät Design
• Prof. Ph.D. Hans-Dieter Seelig, Fakultät Elektrotechnik
• M.Sc. Christiane Richter, Fakultät Geoinformation
• M.Sc. Martin Schmidt, Fakultät Informatik/Mathematik
• Prof. Dr. rer. nat. habil. Grit Kalies, Fakultät Landbau/Umwelt/Chemie
• Dr.-Ing. Stephan Kirchhof, Fakultät Maschinenbau
• Dr. phil. Kerstin Kathy Meyer-Ross, Fakultät Wirtschaftswissenschaften

Prof. Andreas Franze gratuliert den Preisträgerinnen und Preisträgern, stellt aber gleichzeitig den Beitrag aller Lehrenden in den Mittelpunkt: "Mit Preisverleihungen tue ich mich manchmal etwas schwer, weil sie einzelne in den Mittelpunkt rücken, obwohl Erfolge meist durch viele Menschen ermöglicht werden. Gute Lehre wird an unserer Hochschule jeden Tag an vielen Stellen gelebt – oft mit großem Engagement, aber ohne große Sichtbarkeit. Dennoch halte ich den Lehrpreis für wichtig: nicht als Wettbewerb, sondern als Gelegenheit, beispielhaft zu zeigen, was Lehre bewirken kann. Die Ausgezeichneten stehen dabei stellvertretend für viele Lehrende, die jeden Tag Funken entzünden, Orientierung geben und Brücken bauen. Ihnen allen gilt mein herzlicher Dank!”

Wir gratulieren allen Preisträgern und der Preisträgerin auf das allerherzlichste! Mehr Informationen zu den Ausgezeichneten finden Sie demnächst auf den Seiten der Lehre.