Beratung & Service
Wir beraten Sie gern zu Ihren individuellen lehrbezogenen Fragestellungen und den verschiedenen Aspekten von Lehrgestaltung: Hochschul-, Medien- und Labordidaktik, Methoden, Fragen zur Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre oder auch zu Ihren Projektideen.
Unser Serviceangebot für Sie
Hochschuldidaktik
Ich unterstütze Sie mit folgenden Angeboten und helfe bei den nachfolgenden Themenstellungen:
- Organisation und Vermittlung hochschuldiaktischer Weiterbildungsangebote sowie Zertifikatsprogramm der HDS
- Hochschuldidaktische Beratung
- Hospitation*
- Allgemeine Hochschuldidaktik
- TAP (Teaching Analysis Poll, qualitative Lehrevaluation)**
- Vermittlung von Coachings
- Didaktische Stulle
- Lehren im interkulturellen und internationalen Lernraum / Beratung zur Konzeption internationaler Lehrveranstaltungen und zur Entwicklung internationaler Curricula
- Demokratiebildung
- Service Learning
- Aktivierende, interaktive Trainingsmethoden
Dr. phil. Antonella Ruggieri
Referentin Hochschuldidaktik der HDS Sachsen für die HTWD
- Z 832
- +49 351 462 3528
KI in der Lehre
Ich unterstütze Sie mit folgenden Angeboten und helfe bei den nachfolgenden Themenstellungen:
- Einsatz generativer KI in der Lehre
- Beratung zu generativer KI in der Lehre
- Austausch zu generativer KI in Lehrprozessen
- KI für das Lernen der Studierenden einsetzen
- Weiterbildungen zu KI-Kompetenzen für Lehrende
- Pädagogische Psychologie & Gestaltpsychologie
- Lernförderliche Gestaltung von Foliensets, Präsentationen
- Evaluationen (qualitativ & quantitativ)
- Gesprächsführung
- Agile Methoden: SCRUM
KI in der Lehre
Ich unterstütze Sie mit folgenden Angeboten und helfe bei den nachfolgenden Themenstellungen:
- Einsatz generativer KI in der Lehre
- Austausch zu generativer KI in Lehrprozessen
- KI für das Lernen der Studierenden einsetzen
- Weiterbildungen zu KI-Kompetenzen für Lehrende
- Digitale Lehre / Mediendidaktische Fragestellungen / Medienbildung / Online-Lehre / Post-Digitalität
- Lehr-Lern-Forschung
- Gamification
- Agile Methoden: Lego Serious Play, Design Thinking
- Emotionen in der Lehre
- Student Engagement
- Didaktische Methoden
Dipl.-Inf. (FH) Juliane Baier
- Z 832
- +49 351 462 3808
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Ich unterstütze Sie mit folgenden Angeboten und helfe bei den nachfolgenden Themenstellungen:
- Beratung zu BNE-bezogenen Lehrmethoden
- Organisation von Austauschveranstaltungen (Nachhaltigkeitsfrühstück, Education vor Change)
- Organisation/Vermittlung von Weiterbildungen zu BNE
Innovationsförderung
Ich unterstütze Sie mit folgenden Angeboten und helfe bei den nachfolgenden Themenstellungen:
- Newsletter Lehre
- Beratung bei der Beantragung von lehrbezogenen Projekten
- Lehr- und Lernraumentwicklung
- Digitale Hochschulbildung / Online-Lehre / Blended Learning
- Digitale (+KI), nachhaltigkeitsbezogene und allgemeine Schlüsselkompetenzen (in Lehre und Studiengangsentwicklung***)
- Online-Prüfungen
- Rechtliche Rahmenbedingungen des Einsatzes generativer KI in der Lehre
- Hochschul- und mediendidaktische Beratung
- Förderfonds Innovative Lehrformen
- Lehrpreis
- die eigene Lehre beforschen (Scholarship of Teaching and Learning)
- Lehr-Lern-Forschung
- Agile Methoden: Lego Serious Play und Design Thinking
Service E-Teaching im ZID
Wir unterstützen Sie bei technischen Fragen & Problemen bzgl. der E-Teaching-Systeme:
- OPAL
- ONYX/ HTWexam
- Videocampus
Sie haben in Ihrer Lehrveranstaltung etwas Neues ausprobiert und wünschen sich eine unabhängige Rückmeldung? Eine Lehrhospitation bietet sich auch dann an, wenn
- Sie sich Anregungen zu Veränderungen in der Lehrveranstaltungsdurchführung wünschen.
- Sie Anregungen zur Intensivierung der Kommunikation und Interaktion mit den Studierenden möchten.
- Sie eine Einschätzung zu Ihrer Lehrkompetenz erhalten möchten.
- Sie den diffusen Eindruck von "irgendetwas stimmt nicht” mit Hilfe einer Außenperspektive klären wollen.
- Sie Ergebnisse aus der Lehrevaluation durch eine dritte Person überprüfen lassen wollen.
Nach einem Vorbereitungsgespräch besucht eine Mitarbeiterin Ihre Lehrveranstaltung als Beobachterin. In dem anschließenden Gespräch wird gezielt mit praktischen Handlungstipps auf den individuellen Bedarf eingegangen und eine Rückmeldung zur konkreten Situation gegeben.
Möchten Sie wissen, wodurch Studierende in Ihrer Veranstaltung am meisten lernen? Ob es etwas gibt, was das Lernen erschwert und, wenn ja, was? Möchten Sie Anregungen der Studierenden bereits im Semester erfassen und Veränderungspotential für Ihre Lehrveranstaltung erfahren? Das Team Lehre kann ein TAP für Sie durchführen!
In nur 30 Minuten werden Studierende bei der Reflexion der Lehrveranstaltung unterstützt sowie Ideen und Impulse gesammelt. Im Anschluss erhalten Sie die von uns aufbereiteten Ergebnisse und Tipps zum Umgang damit. Für internationale Lehrveranstaltungen führen wir TAPs auch in englischer Sprache durch. Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten oder Interesse daran haben, melden Sie sich gerne bei uns.
Immer dann wenn Sie Fragen zur (Weiter)Entwicklung der Kompetenzziele auf Modulebene (z.B. Nachhaltigkeitskompetenzen, digitale inkl. KI-Kompetenzen u.v.a.m.) sowie der dazu passenden Entwicklung von Veranstaltungsformen, Lehr- bzw. Lernmethoden und Prüfungsarten haben, können wir Sie entweder mit einer Currciculumsberatung oder -werkstatt unterstützen. Letztere kann im Prozess der Studiengangsentwicklung optional durchgeührt werden.