Die “Empfehlungen zum chancengerechten Prüfen und Lehren an der HTW Dresden unter besonderer Berücksichtigung der Möglichkeiten und Risiken von KI-Werkzeugen” wurden nach einigen Neuerungen nun auf den aktuellen Stand gebracht und stehen auf der Webseite zu KI in Lehre und Prüfungen bereit. 

In die überarbeiteten Empfehlungen sind neben einer Reihe von Rückmeldungen aus der Lehrendenschaft, u.a. zur Kennzeichnung von KI-generierten Inhalten in wissenschaftlichen Arbeiten weiterhin aktuelle Urteile (z.B. im Bereich Urheber- und Prüfungsrecht), Hinweise zu Biases, Nachhaltigkeit und Kompetenzabbau im Zusammenhang mit generativer KI-Nutzung eingeflossen. Auch Hinweise zur Gestaltung von Hilfsmittelverzeichnissen für Prüfungen wurden aufgenommen. Die Lektüre dieser Empfehlungen sei all denjenigen empfohlen, die KI in der Lehre einsetzen oder zukünftig verwenden wollen.