Spanischmodule A2 - C1: HTW Dresden

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Unsere Spanischmodule

Spanisch lernen mit Perspektive

Mit unseren Spanischkursen auf den Niveaustufen A2 bis C1 bereiten wir Sie gezielt auf sprachliche Herausforderungen im akademischen und beruflichen Umfeld vor. Inhalte und Umfang richten sich nach den aktuellen Studienordnungen der jeweiligen Studiengänge.

Das Besondere: Auch im Rahmen des Studium Integrale können Sie diese Kurse belegen – unabhängig von Ihrem Studiengang.

Starten Sie jetzt – und machen Sie den nächsten Schritt in Ihrer Spanischausbildung!

Vier aufeinander aufbauende Sprachmodule bei vorhandenen Grundkenntnissen zu jeweils 4 SWS (5 Credits):

S860: Spanisch A2 I im 1. Studiensemester (Wintersemester)
S861: Spanisch A2 II im 2. Studiensemester (Sommersemester)
S862: Wirtschaftsspanisch B1 I im 3. Studiensemester (Wintersemester)
S863: Wirtschaftsspanisch B1 II im 4. Studiensemester (Sommersemester)

Alternativ vier aufeinander aufbauende Sprachmodule bei erweiterten Grundkenntnissen zu jeweils 4 SWS (5 Credits):

S864: Spanisch B1 I im 1. Studiensemester (Wintersemester)
S865: Spanisch B1 II im 2. Studiensemester (Sommersemester)
S866: Wirtschaftsspanisch B2 I im 3. Studiensemester (Wintersemester)
S867: Wirtschaftsspanisch B2 II im 4. Studiensemester (Sommersemester)

Alternativ vier aufeinander aufbauende Sprachmodule (bei sehr soliden Vorkenntnissen) zu jeweils 4 SWS (5 Credits), die gemeinsam mit den Modulen S864 bis S867 angeboten werden::

S868: Spanisch B2 I im 1. Studiensemester (Wintersemester)
S869: Spanisch B2 II im 2. Studiensemester (Sommersemester)
S870: Wirtschaftsspanisch C1 I im 3. Studiensemester (Wintersemester)
S871: Wirtschaftsspanisch C1 II im 4. Studiensemester (Sommersemester)

Die Niveaustufenzuordnung erfolgt über einen Einstufungstest vor der ersten Vorlesungswoche.

Je nach Ihren Vorkenntnissen können Sie alle oben genannten Sprachmodule auf den Niveaustufen A2 bis C1 belegen.

International Business an der HTWD: Sprachlich fit für die globale Wirtschaft

Was macht das Studium International Business wirklich besonders und welche Rolle spielen die Fremdsprachen dabei?

Das Zentrum für Fremdsprachen (ZFS) hat im Sommersemester Studierende des Bachelorstudiengangs International Business aus dem 2., 4. und 6. Semester durch eine Online-Umfrage gefragt, warum sie sich für diesen Studiengang entschieden haben. Ihre Antworten zeigen: Es ist die Verbindung aus betriebswirtschaftlichem Fachwissen, einer systematischen Ausbildung in Englisch und einer zweiten Fremdsprache sowie verpflichtenden internationalen Erfahrungen durch ein Auslandssemester und die Möglichkeit eines Double Degrees.

Internationale Perspektiven von Anfang an

Viele Studierende haben sich für den Studiengang International Business entschieden, weil sie globale Zusammenhänge verstehen, internationale Märkte kennenlernen und sich auf eine Karriere in einem internationalen Umfeld vorbereiten möchten.

Mehrsprachigkeit ist für die Studierenden weit mehr als ein Zusatzangebot. Neben Englischmodulen auf hohem Niveau schätzen sie besonders die Möglichkeit, eine zweite Fremdsprache zu vertiefen und diese direkt im wirtschaftlichen Kontext anzuwenden (Graphik 1).

Denn Sprache bedeutet nicht nur Kommunikation. Sie eröffnet neue Perspektiven und schafft ein besseres Verständnis für internationale Geschäftsbeziehungen. Gleichzeitig erleichtert sie die erfolgreiche Zusammenarbeit mit Menschen aus anderen Kulturen und bereitet auf Auslandserfahrungen vor. Auch für den Berufsalltag bietet Sprachkompetenz einen wichtigen Vorteil: Sie schafft Flexibilität und eröffnet neue Möglichkeiten in einer zunehmend globalen

Durch die Wahl zwischen Französisch und Spanisch können Studierende ihre Sprachkenntnisse gezielt weiterentwickeln und ihr eigenes Profil gestalten. Unterschiedliche Einstiegsniveaus ermöglichen es, an vorhandene Kenntnisse anzuknüpfen und erfolgreich ins Studium zu starten (Graphik 2). So entsteht ein persönlicher Weg zur Mehrsprachigkeit – passend zu den eigenen beruflichen Interessen und Zielen.

Das verpflichtende Auslandssemester ist für viele Studierende ein zentraler Bestandteil ihrer Studienentscheidung (Graphik 3). Andere Länder, Kulturen und Wirtschaftsräume kennenzulernen erweitert nicht nur den fachlichen Horizont, sondern stärkt auch die persönlichen Kompetenzen. Der Sprachunterricht schafft dafür eine wichtige Grundlage und bereitet die Studierenden gezielt auf ihre internationalen Erfahrungen vor.

Beste Voraussetzungen für die Zukunft

Hélène Schumann-Arduin, Leiterin des ZFS, sieht die Bedeutung von Fremdsprachen im Studium bestätigt: „Die Rückmeldungen unserer Studierenden zeigen: International Business ist mehr als ein wirtschaftswissenschaftliches Studium. Die Verbindung aus internationaler Ausrichtung, Fremdsprachen, interkulturellen Kompetenzen und praktischer Auslandserfahrung bereitet gezielt auf eine globalisierte Arbeitswelt vor. Fremdsprachen sind dabei der Schlüssel zu persönlicher Entwicklung und internationalen Karrierewegen.“

Vielen Dank an alle IB-Studierenden, die mit ihrer Teilnahme an der Umfrage wertvolle Einblicke und Erkenntnisse ermöglicht haben!