Aktuelle Angebote

16.06.2025 | 19 Uhr | online

Im Projekt "PROMI- Promotion inklusive" findet alle zwei Monate ein virtueller Stammtisch für Promotionsinteressierte, Promovierende und Promovierte mit Behinderungen/chronischen körperlichen/psychischen Erkrankungen über Zoom statt. Hier ist Raum für den Austausch über die Arbeit in der Wissenschaft, die Herausforderungen des Promovierens, Finanzierungsmöglichkeiten, das Leben an der Hochschule, Jobperspektiven und alles andere, was einen so beschäftigt. Wenn du am Stammtisch teilnehmen möchtest, melde dich gerne per E-Mail bei Juliane (juliane.elmenhorst(at)uni-bremen.de) oder Markus (markus.unger(at)email.de). Anschließend erhältst du die Zugangsdaten. Wir freuen uns auf dich! Teile uns gerne mit, falls der Zugang und/oder die Teilnahme über Zoom für dich nicht barrierefrei ist und wir versuchen gemeinsam eine Lösung zu finden.

Weitere Termine 2025:

• 11. August
• 13. Oktober
• 8. Dezember

Dies ist ein kostenfreies Angebot für alle Promovierenden mit chronischer Erkrankung oder Behinderung in Deutschland über das Projekt PROMI der Universität Köln. Der Graduiertenservice der HTW Dresden lädt herzlich zur Teilnahme ein. 

17.06.2025 | 09:30 Uhr - 17:00 Uhr | online

Im Workshop beschäftigen sich die Teilnehmenden damit, kritische Situationen zu analysieren und zu üben, diskriminierungskritische Perspektiven in die Planung und Durchführung ihrer Lehrveranstaltungen zu integrieren.

Dies ist ein Angebot des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen (HDS). Die Angebote sind für Lehrende und Mitarbeiter*innen aller staatlichen sächsischen Hochschulen kostenfrei. Die Anmeldung zur Veranstaltung erfolgt über die Website der HDS.

06.06.2025 09:00 - 13:00 Uhr

13.06.2025 09:00 - 13:00 Uhr

Referentin: Maxi Mittag

Die Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie erfordert flexible Lösungen. Der interaktive Online-Workshop “Agile Vereinbarkeit: Familie und Karriere in der Wissenschaft partnerschaftlich gestalten” vermittelt Strategien für Karriere- und Familienplanung sowie resilientes Selbstmanagement. Die Teilnehmenden lernen, Ziele dynamisch anzupassen, Ressourcen zu nutzen und Überlastung zu vermeiden.
Ein besonderer Fokus liegt auf partnerschaftlicher Verantwortung, effektiver Kommunikation und praxiserprobten Methoden, um wissenschaftliche Karrieren mit einem nachhaltigen Familienmodell zu verbinden für eine bewusste und flexible Gestaltung von Karriere und Familie.

Ziele des Workshops:
- Lösungsansätze für Wissenschaftler*innen mit Familienverantwortung
- Stärkung der Selbstregulation
- Verbesserung der Kommunikation
- bewusste und flexible Gestaltung von Karriere und Familie für nachhaltige Balance

Der  Workshop besteht aus 2x2 Modulen (á 90 min):

1. Teil: Karriere & Selbstmanagement 
Agile Karrieregestaltung mit Familie: flexibel statt perfekt 
Selbstmanagement & Resilienz: Ressourcen erkennen, Mental Load reduzieren

2. Teil: Familienmanagement & Kommunikation 
Partnerschaftliches Familienmanagement: Aufgaben und Verantwortung fair verteilen 
Kommunikation & Ressourcen: Transparente Planung, Erwartungen und Freiräume

Anmeldung erforderlich!

Ohne festen Termin | E-Learning Angebot des HSF Sachsen (80 min.)

Angebot für Frauen, die bereits in einer Führungsrolle sind, oder die sich dorthin entwickeln möchten. 

Inhalte: 

• Externe und interne Hindernisse, welche Frauen im Weg stehen
• Umgang mit unsachlichen Angriffen
• Entwicklung einer positiven Haltung zum Netzwerken
• Identifizierung und Managen der eigenen Stakeholder
• Definition eigener Werte, Ziele und Ressourcen

Nach dem vollständigen Absolvieren der Trainingseinheiten und der erfolgreich absolvierten Lernzielkontrolle wird ein Teilnehmerzertifikat ausgestellt.

Dies ist ein E-Learning Angebot des Fortbildungszentrums Meißen (HSF). Das Angebot ist für Mitarbeiter*innen der sächsischen Hochschulen kostenfrei. Eine Anmeldung ist auf der Veranstaltungsseite nötig.

Ohne festen Termin | OPAL Online-Kursangebot der HTWD (180 min.)

Dieser Online-Kurs ist auf Mitarbeitende und Führungspersonen in wissenschaftlichen Berufen zugeschnitten. Er sensibilisiert dich für deine eigenen Vorurteile und gibt dir die nötige Kompetenz, um Bias zu reduzieren. 

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Definition und Arten von Unconscious Bias
• Unconscious Bias in Entscheidungsfindungen und wissenschaftlichem Arbeiten
• Recruiting & Bewerbungsgespräch
• Karriere & Leadership
• Anti-Bias-Strategien für Wissenschaftler*innen

Nach dem vollständigen Absolvieren der Trainingseinheit und der erfolgreich absolvierten Lernzielkontrolle wird ein Teilnehmerzertifikat über OPAL ausgestellt.

Dies ist ein Angebot der HTWD, finanziert mit Unterstützung durch das Professorinnenprogramm II. Das Angebot ist für Mitarbeiter*innen der HTWD kostenfrei. Eine Anmeldung ist auf der Veranstaltungsseite nötig.

Inhalte

• Lernbaustein 1: Grundlagen Diversität und Chancengerechtigkeit (3AE)
• Lernbaustein 2: Diversitätssensible Lehre gestalten (4AE)

Das Selbstlernangebot entstand im Rahmen eines einjährigen Kooperationsprojekts der Hochschuldidaktik Sachsen mit der Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (09/2023 – 08/2024) und wurde gefördert durch den Freistaat Sachsen.

Anmeldung erforderlich!

10.06.2025 | 9:00 - 12:30 Uhr | online

11.06.2025 | 9:00 - 12:30 Uhr | online

This course addresses young scientists and graduates at the HTWD. The Online-Workshop will be held in English and - if necessary - German. In this workshop we will outline key challenges that young scholars are confronted with at the beginning of their academic career. Participants will experience helpful and sustainable strategies to keep their writing on track.  

• Fundamental aspects of writing in science
• Get started and generate text
• Specific guidelines for writing each chapter
• Structure your writing
• The basic rules of academic writing.

Dies ist ein Angebot der Graduiertenservice. Weitere Informationen und Anmeldungen finden Sie im Veranstaltungskalender.

laufend | online

Im Online-Kurs Informationskompetenz lernen Sie mit Informationen bzw. Daten selbstbestimmt, souverän und zielgerichtet umzugehen. Bei dem Kurs handelt es sich um einen Selbstlernkurs, in dem Sie nach eigenen Bedürfnissen und Wünschen in Ihrem eigenen Lerntempo die verschiedenen Kapitel durcharbeiten können.

Lernziele:

Nach Durcharbeitung des Kurses können Sie:

• relevante Informationen finden und bewerten.
• Informationen zum Problemlösen einsetzen, verwerten und visualisieren.
• Daten korrekt organisieren, archivieren und veröffentlichen.

Das ist ein Angebot der Bibliothek der HTW Dresden. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Hier geht's zum Kurs. 

… finden Sie in unserem Veranstaltungskalender. Die meisten von ihnen werden von der Hochschuldidaktik Sachsenkonzipiert. Diese sind für Lehrende und Mitarbeiter aller staatlichen sächsischen Hochschulen kostenfrei. 

laufend | online 

Das Verbundprojekt Digitale Hochschulbildung Sachsen (DHS) konzipiert und organisiert Digital Workspaces für Lehrende. 

Digital Workspaces (DW) sind Werkstattformate, die dadurch gekennzeichnet sind, dass sie

• ein offenes Setting haben,
• vielfältige Expertisen zur Beratung und Unterstützung bieten,
• sowohl die individuelle Arbeit, als auch den Austausch mit Peers ermöglichen,
• individuell oder zumindest individualisierbar sind, indem die Teilnehmer:innen ihre Arbeitsschwerpunkte selbst setzen und folglich selbst entscheiden, ob, wann und welche der Angebote des Digital Workspace sie in Anspruch nehmen möchten,
• die Um-/Erstellung von Lehrveranstaltungskonzepten und Arbeit an konkreten Lehr-Lernprojekten zur Digitalisierung der eigenen Lehre ermöglichen.

Die Digital Workspaces sind für Lehrende und Mitarbeiter aller staatlichen sächsischen Hochschulen kostenfrei. Eine Aufführung aller aktuellen Angebote finden Sie in OPAL. Dort erfolgt auch die Anmeldung für die jeweilige Veranstaltung. 

Der Kurs richtet sich an alle (Nachwuchs-)Wissenschaftler:innen im DRESDEN-concept Verbund, die sich fundiert mit den Grundlagen der Hochschullehre auseinandersetzen möchten – flexibel, individuell und praxisnah. Er bietet Ihnen eine flexible und individuell anpassbare Möglichkeit, sich entweder grundlegend in die Hochschuldidaktik einzuarbeiten, bestimmte Themen gezielt zu vertiefen oder sich auf das zweite Element "SYNERGIES through research-oriented teaching" im Qualifizierungsprogramm des Teaching Synergies Program vorzubereiten.

Sie erwartet ein strukturierter Aufbau aus sechs Lerneinheiten, die Sie eigenständig und in Ihrem eigenen Tempo absolvieren können. Dabei entscheiden Sie selbst, welche Themen für Sie relevant sind, welche Einheiten Sie bearbeiten möchten und wie intensiv Sie sich mit den einzelnen Inhalten auseinandersetzen. Am Ende jeder Lerneinheit haben Sie die Möglichkeit, Aufgaben zu bearbeiten, die Sie dabei unterstützen, das erworbene Wissen direkt auf Ihre (geplante) Lehrveranstaltung zu übertragen.

Mit diesem Kurs erhalten Sie eine praxisorientierte, fundierte Einführung in die Hochschuldidaktik – angepasst an Ihre individuellen Bedürfnisse und beruflichen Anforderungen. Nach Abschluss des Kurses sind Sie dazu in der Lage, Lehrveranstaltungen studierendenzentriert und forschungsorientiert zu planen und umzusetzen. Nutzen Sie die Chance, Ihre Lehrkompetenzen weiterzuentwickeln und Ihre Lehrveranstaltungen noch erfolgreicher zu gestalten!

👉Hier geht’s zur Anmeldung

Ein Selbstlernkurs rund ums Thema Achtsamkeit und wie diese in den Alltag integriert werden kann. Es werden auch einige Therapieansätze sowie kurze Meditationen vorgestellt. 

Der Kurs schließt mit einem Zertifikat ab und kann auch als Qualifizierungsleistung im Rahmen der ESF-Förderung anerkannt werden. 

Interessierte gehen hier entlang. Für die Anmeldung benötigen Sie Ihre “normalen” Zugangsdaten für die HTW Dresden.

05.09.2025 |  09:00  -  12:00 Uhr | Z621

In diesem interaktiven Workshop verbinden wir theoretische Grundlagen der Teamarbeit mit praxisnahen Übungen. Ziel ist es, Teamdynamiken besser zu verstehen, die eigenen Rollen zu reflektieren und Kommunikation sowie Vertrauen innerhalb des Teams gezielt zu stärken.

Inhalte und Ablauf:

1. Tuckman-Phasenmodell & Praxis: Turmbau
   Nach einer Einführung in die Teamentwicklungsphasen nach Bruce Tuckman (Forming, Storming, Norming, Performing, Adjourning) setzen wir das Gelernte direkt in einer praktischen Turmbauübung um. Hierbei erleben die Teilnehmenden unmittelbar die Dynamiken, Herausforderungen und Erfolgsmomente der einzelnen Teamphasen.
2. Belbins Teamrollen & Praxis: Marsmission
   Wir stellen die neun Teamrollen nach Meredith Belbin vor und verdeutlichen, wie verschiedene Rollen optimal zusammenarbeiten können. In einer spannenden Marsmission-Simulation wenden die Teilnehmenden die Erkenntnisse an und reflektieren anschließend ihre individuellen und gemeinsamen Stärken sowie Verbesserungspotenziale.
3. Spieltheorie nach Nash & Praxis: Brückenbau
   Die Teilnehmenden erhalten einen verständlichen Einblick in John Nashs Spieltheorie und lernen, wie kooperative und kompetitive Strategien im Team interagieren. Anschließend übertragen wir die theoretischen Erkenntnisse auf eine simulierte Brückenbau-Übung, bei der strategische Kommunikation und gemeinsames Vorgehen ausschlaggebend für den Erfolg sind.
4. Theorie des Vertrauens & Praxis: Vertrauensfall (optional)
   Vertrauen ist das Fundament jeder erfolgreichen Teamarbeit. Wir vermitteln wesentliche theoretische Aspekte zur Vertrauensbildung und bieten anschließend den Freiwilligen die Möglichkeit, in einer geschützten Übung („Vertrauensfall“) Vertrauen praktisch zu erleben und zu stärken.
5. Herzbergs Zwei-Faktoren-Theorie & Praxis: KommunikARTio
   Abschließend beschäftigen wir uns mit Frederick Herzbergs Theorie zu Motivation und Arbeitszufriedenheit. In einer kreativen Übung „KommunikARTio“ erleben die Teilnehmenden, wie intrinsische und extrinsische Faktoren auf Motivation und Zufriedenheit wirken, und reflektieren gemeinsam die gewonnenen Erfahrungen.

Dieser Workshop verbindet fundierte theoretische Ansätze mit lebendigen Praxisübungen und ermöglicht eine intensive Reflexion und nachhaltige Stärkung der Teamkompetenzen.

Anmeldung erforderlich!

Die virtuelle Kaffeepause geht in die nächste Runde! In drei kurzweiligen Online-Sessions geben wir Ihnen wertvolle Informationen und praktische Tipps rund um die HAW-Professur. 

Mehr Informationen finden Sie hier.

Kontakt: prof(at)htw-dresden.de 

08.09. - 11.09.2025 | 8.00 - 10.45 | online 

Wir geben Nachwuchskräften aus Wissenschaft und Kommunikation eine Einführung in die Wissenschaftskommunikation. Neben praktischen Beispielen und Übungen werden auch theoretische Grundlagen und Konzepte vermittelt. Neben den Impulsen und Erfahrungen der Referent*innen dienen insbesondere auch die Themen und Fragen der Teilnehmer*innen als Grundlage für gemeinsames Lernen und Arbeiten.

> Zum Programm und Ablauf

Das ist ein Angebot der con gressa GmbH. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Finanzierung: Der Teilnahmebeitrag von 250 Euro ist bei Anmeldung fällig. Über den Forschungsinnovationsfonds (FINF) aus dem Prorektorat Forschung und Transfer werden Mittel zur Verfügung gestellt, um wissenschaftlichen Beschäftigten und Promovierenden der HTW Dresden die Teilnahme an der Veranstaltung zu ermöglichen. Bitte wenden Sie sich dazu an Desislava Zlatanova.

08.12. - 11.12.2025 | 8.00 - 10.45 | online 

Wir geben Nachwuchskräften aus Wissenschaft und Kommunikation eine Einführung in die Wissenschaftskommunikation. Neben praktischen Beispielen und Übungen werden auch theoretische Grundlagen und Konzepte vermittelt. Neben den Impulsen und Erfahrungen der Referent*innen dienen insbesondere auch die Themen und Fragen der Teilnehmer*innen als Grundlage für gemeinsames Lernen und Arbeiten.

> Zum Programm und Ablauf

Das ist ein Angebot der con gressa GmbH. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Finanzierung: Der Teilnahmebeitrag von 250 Euro ist bei Anmeldung fällig. Über den Forschungsinnovationsfonds (FINF) aus dem Prorektorat Forschung und Transfer werden Mittel zur Verfügung gestellt, um wissenschaftlichen Beschäftigten und Promovierenden der HTW Dresden die Teilnahme an der Veranstaltung zu ermöglichen. Bitte wenden Sie sich dazu an Conrad Schmidt.